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邯山区中小学2018年阅读素养提升活动经验交流会在区实验小学召开
发布时间:2019-01-17 18:35:30   浏览次数: 次 

本校讯(文/图 崔志磊 葛涛)1月17日下午邯山区中小学2018年阅读素养提升活动经验交流会在邯山区实验小学隆重召开。区电教馆领导、各中小学业务副校长、电教主任参加了本次活动。

与会人员参观了学校的书香班级和读书漂流角和图书馆,随后查阅了我校2018全年的读书素养提升活动资料,副校长贺利英做了阅读素养提升工作汇报。

2018年,我校把创建“提升学生阅读素养,创建书香校园”列为学校重点工作,成立了以校长冯建民为组长,副校长贺利英为副组长,教导处人员为组员的阅读素养提升专项小组。这一年来,我们在阅读素养活动推进中,最大限度地汇聚、利用、挖掘各种资源,尽可能多的提供各种活动、交流、展示的舞台,帮助同学们爱上阅读,养成阅读的习惯。我校低年级的学生在讲故事、诵读经典、阅读绘本活动中极大地提高了识字量,有效缓解了教师在课堂识字教学的压力 , 高年级的学生在好书推介、阅读交流和评测活动中极大提高了审美情趣、文学素养和写作水平。

2018年,我校张誉凡同学经过层层筛选,被推荐参加了中央电视台举办的“赢在博物馆”比赛,荣获全国总冠军。张誉凡同学还被邀请参加了第二期的“赢在博物馆”节目,作为点评嘉宾和著名主持人方琼同镜。我校多名学生在各级作文大赛中获奖,诸如:一中“水源杯” 作文大赛、武汉国际“楚才杯”作文大赛,还有很多学生的作文刊登在各种期刊杂志上。我校多名学生在各级各类的演讲比赛中也屡获殊荣,仅胡若熙一名同学就荣获了第二届“曹灿杯”全国青少年朗诵大赛河北区决赛暨河北省第二届朗诵公益大赛一等奖;在河北省大型诵读主题活动“点亮冀韵”朗诵大赛中,她荣获少儿组“朗读达人”奖;在邯郸市中小学爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中荣获三等奖等多个奖励。我校六年级在全区的语文抽测中名列前茅,得到领导的好评。武晓宏老师代表我校在全区进行经验分享,其中重点提到的就是阅读给学生带来的巨大变化,在全区英语和语文教师阅读展示活动中我校教师更是出类拔萃,夺得头筹。

冯校长在2019年的工作部署大会上讲到:教学和育人是每个教师的职责,有时,教学是显性的,而德育是隐性的;有时,育人是显性的,而教学是隐性的,而阅读便是这显隐之间的纽带,2019年我们要把学校阅读素养提升活动开展好,努力提高师生的阅读素养,努力提升孩子们的人生素养。”

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邯山区中小学2018年阅读素养提升活动经验交流会在区实验小学召开

发布时间:2019-01-17 18:35:30  浏览次数:次 

本校讯(文/图 崔志磊 葛涛)1月17日下午邯山区中小学2018年阅读素养提升活动经验交流会在邯山区实验小学隆重召开。区电教馆领导、各中小学业务副校长、电教主任参加了本次活动。

与会人员参观了学校的书香班级和读书漂流角和图书馆,随后查阅了我校2018全年的读书素养提升活动资料,副校长贺利英做了阅读素养提升工作汇报。

2018年,我校把创建“提升学生阅读素养,创建书香校园”列为学校重点工作,成立了以校长冯建民为组长,副校长贺利英为副组长,教导处人员为组员的阅读素养提升专项小组。这一年来,我们在阅读素养活动推进中,最大限度地汇聚、利用、挖掘各种资源,尽可能多的提供各种活动、交流、展示的舞台,帮助同学们爱上阅读,养成阅读的习惯。我校低年级的学生在讲故事、诵读经典、阅读绘本活动中极大地提高了识字量,有效缓解了教师在课堂识字教学的压力 , 高年级的学生在好书推介、阅读交流和评测活动中极大提高了审美情趣、文学素养和写作水平。

2018年,我校张誉凡同学经过层层筛选,被推荐参加了中央电视台举办的“赢在博物馆”比赛,荣获全国总冠军。张誉凡同学还被邀请参加了第二期的“赢在博物馆”节目,作为点评嘉宾和著名主持人方琼同镜。我校多名学生在各级作文大赛中获奖,诸如:一中“水源杯” 作文大赛、武汉国际“楚才杯”作文大赛,还有很多学生的作文刊登在各种期刊杂志上。我校多名学生在各级各类的演讲比赛中也屡获殊荣,仅胡若熙一名同学就荣获了第二届“曹灿杯”全国青少年朗诵大赛河北区决赛暨河北省第二届朗诵公益大赛一等奖;在河北省大型诵读主题活动“点亮冀韵”朗诵大赛中,她荣获少儿组“朗读达人”奖;在邯郸市中小学爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中荣获三等奖等多个奖励。我校六年级在全区的语文抽测中名列前茅,得到领导的好评。武晓宏老师代表我校在全区进行经验分享,其中重点提到的就是阅读给学生带来的巨大变化,在全区英语和语文教师阅读展示活动中我校教师更是出类拔萃,夺得头筹。

冯校长在2019年的工作部署大会上讲到:教学和育人是每个教师的职责,有时,教学是显性的,而德育是隐性的;有时,育人是显性的,而教学是隐性的,而阅读便是这显隐之间的纽带,2019年我们要把学校阅读素养提升活动开展好,努力提高师生的阅读素养,努力提升孩子们的人生素养。”

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